在学术论文中，摘要是以提供论文内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述论文重要内容的短文。除了导读及论文检索功能外，摘要还具有信息替代功能，即可以作为全文主要思想的替代者而独立使用，如被引用或单独上网以供阅读检索。然而，在学术论文摘要的编写中，常存在着许多不容忽视的问题，以下就一些常见问题进行分析，供大家参考。

一、摘要重复篇名，内容过简。研究者通常依据文章标题、关键词和摘要来查阅学术期刊上的论文。由于标题和关键词所含的信息十分有限，集中在反映文章的主题范围，最多只能帮助读者筛选出他所感兴趣的论文，而这些论文究竟是否值得阅读，则需要依靠参考论文的摘要来决定。有些作者编写摘要时几乎直接重复篇名，或者写成概括性的简介，并没有提供更多的主题内容，失去了摘要作为导读的意义。

二、摘要结构不完整，重点不突出。摘要有其特定的要素，一般包括论题、观点、方法及结论等，重点应该阐述的是作者自己的观点与结论。摘要应能客观地反映论文内容的主要信息，关键在于“摘其要点”、“摘其重点”，要把文章中最有价值的信息即作者的新见解传达出来，所以摘要信息的完整是有重点的完整。

三、摘要与引言、提要相混淆。许多作者把摘要写成了引言或提要，不符合摘要编写的规范。实际上，摘要、引言和提要在内容、功能、特点上都有不同。引言也称序，是简要说明写作目的或经过的短文，引言不具备独立性和自明性，不能单独成篇。它着重于介绍所研究的问题，指导读者阅读和理解全文。引言通常是为书籍而写的，一般情况下，论文不需要引言。将摘要写成引言是不正确的。

而更常见的错误是将摘要写成提要。提要也称内容简介，是对文献内容进行的简介和评论。提要既要反映原文献的内容信息，又要对原文献进行评价，还可以介绍有关的背景，如作者生平、注释原文、叙述版本流变过程等，它的内涵远远大于摘要。提要通常也是用于书籍，帮助读者了解和把握全书的主要内容，引起读者的兴趣。不仅如此，提要还经常用作书刊征订、广告的材料，所以它要写得生动活泼，富有吸引力。把摘要写成提要，就失去了摘要的客观性，变相成为主观性评价。

四、摘要中使用第一人称，改变了应有的视角。摘要需要客观视角，用第三人称来陈述，才能较好地表达摘要的客观性。以“我们”、“作者”、“笔者”为主语减弱了摘要表述的客观性，不符合摘要的基本要求。用“本文”、“该文”、“文章”等作为主语，虽然从语法上看并没有错，但逻辑上有误。需要注意的是，用“本文”作主语的情况非常普遍。

五、摘要中概念罗列过多，几乎没有叙述。有些作者追求简洁的表达效果，在摘要中使用了大量概念，将文章思想的陈述浓缩在这些概念中，这样的摘要即使是全面概括了文章思想，也会因为缺乏明晰性而使读者不知所云，因为读者可能并不了解那些概念的内涵或外延。

六、摘要中使用过于文学化的语言。有些作者在摘要的修饰方面下了些功夫，但这些华丽的辞藻可能使摘要偏离中心，或者使摘要不够简明。摘要需要的是简明地概括文章主旨，文字修饰应该在如何精炼、确切地表达文章思想方面下功夫，不要因为修饰而使摘要的编写误入歧途。

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